The relationship between parts of speech and sentence elements in Chinese as a linguodidactic problem

Pages: 61-73 |
DOI: 10.37724/RSU.2025.76.1.007 |
EDN: EFUTMQ |
UDK: 81’36+811.581.11

Gerasimenko N.I.
Ryazan State University named for S. Yesenin

Zaprudnova A.A.
Ryazan State University named for S. Yesenin; Shanghai International Studies University

AbstractThe article addresses one of the pressing methodological issues in teaching Chinese to Russian-speaking students — the relationship between the grammatical categories of parts of speech and members of the sentence. The aim of the study is to systematize and comparatively analyze existing approaches to defining these categories in Russian and Chinese, followed by the development of a generalized correlation chart designed to prevent typical grammatical errors among Russian-speaking learners. Based on the analysis of existing research — including both classical works (Ma Jianzhong, Chao Yuanren) and contemporary studies by Russian (L. G. Abdrakhimov, A. N. Gordey, E. N. Emelchenkova, T. V. Ivchenko) and Chinese (Mao Yue, Liu Yuehua, Lu Qinghe) linguists — the authors prove that the issue of parts of speech remains contentious in Chinese linguistics, while approaches to sentence segmentation vary from traditional to structural (“topic-comment”) and semantic-syntactic (“taigen-yogen”). The theoretical novelty of the study lies in the development of a comparative model that clearly distinguishes morphological (parts of speech) and syntactic (sentence constituents) categories, despite their close interrelation in Chinese. The research employs comparative analysis, descriptive methodology, and error analysis based on written assignments by students. An examination of widely used teaching materials reveals a systemic problem of conflating morphological, syntactic, and semantic terminology, which hinders the development of clear grammatical competence among CSL learners. The results are presented in the form of clear and concise classifications for both Russian and Chinese, formatted as comparative tables. These tables can be effectively used to enhance teaching efficiency and reduce the incidence of grammatical errors among both Russian-speaking learners of Chinese and Chinese-speaking learners of Russian.

Keywords: Chinese language, teaching methodology, parts of speech, sentence elements, syntactic analysis, grammatical errors

Funding:
none

References

1. Абдрахимов Л. Г., Радус Л. А., Ткачук В. В. Топик и комментарий в китайском языке. Учимся мыслить и говорить по-китайски : эксперимент. учеб. пособие по реч. практике. — М. : ООО «Изд-во ВКН», 2018. — 336 с.
2. Большая российская энциклопедия. — 2004–2017. — URL : https://old.bigenc.ru/linguistics/text/4687620(дата обращения: 08.08.2025).
3. Гао Минкай. Проблема частей речи в китайском языке // Вопросы языкознания. — 1955. — № 3. — С. 48–57.
4. Гордей А. Н. Семантические категории в китайско-японской лингвистической традиции // Иностранные языки в высшей школе. — 2018. — № 4 (47). — С. 7–22.
5. Емельченкова Е. Н. Проблемные аспекты теории членов предложения в китайском языке (на примере дополнительного элемента) // Синология в XXI в. : материалы Междунар. науч. конф. — Улан-Удэ : Бурят. гос. ун-т, 2022. — Т. 2. — С. 163–171.
6. Запруднова А. А. Методические рекомендации по профилактике наиболее частотных ошибок у обучающихся в письменных заданиях с развернутым ответом ЕГЭ по китайскому языку // Иностранные языки в высшей школе. — 2023. — № 1. — С. 16–28.
7. Ивченко Т. В. Третья дискуссия о частях речи в китайской лингвистике: предмет научного спора и некоторые выводы // Иностранные языки в высшей школе. — 2025. — № 2 (73). — С. 66–81.
8. Камчатнов А. М., Николина Н. А. Введение в языкознание. — М. : Флинта : Наука, 2000. — 448 с.
9. Курдюмов В. А. Китайский язык и проблемы философской онтологии // IV Готлибовские чтения: востоковедение и регионоведение Азиатско-Тихоокеанского региона в контексте трансдисциплинарного знания : материалы Междунар. науч. конф. / отв. ред. Е. Ф. Серебренникова. — Иркутск : Иркут. гос. ун-т, 2020. — С. 127–134.
10. Потебня А. А. Из записок по русской грамматике : в 2 т. — М. : Учпедгиз, 1958.
11. Реформатский А. А. Введение в языкознание. — М. : Аспект Пресс, 2002. — 536 с.
12. Смирницкий А. И. Синтаксис английского языка. — М. : Изд-во лит. на иностр. яз., 1957. — 320 с.
13. Старостин С. А. Труды по языкознанию. — М. : Языки славян. культур, 2004. — 924 с.
14. Тань А. Проблемы скрытой грамматики: синтаксис, семантика и прагматика языка изолирующего строя (на примере китайского языка). — М. : Языки славян. культуры, 2002. — 896 с.
15. Теньер Л. Основы структурного синтаксиса. — М. : Прогресс, 1988. — 656 с.
16. Шахматов А. А. Из трудов по современному русскому языку (учение о частях речи). — М. : Учпедгиз, 1952. — 273 с.
17. Щерба Л. В. О частях речи в русском языке // Русская речь. Новая серия. — 1928. — Вып. II. — С. 5–27.
18. Brown G. The grammar of English grammars with the introduction historical and critical. — 10thed. — NY : William Wood & Co., 1869. — 1100 p.
19. Chao Y. R. A Grammar of spoken Chinese. — Berkeley : Univ. of California Press, 1968. — XXXI, 848 p.
20. HSK标准教程 / 姜丽萍。— 北京: 北京语言大学出版社，2013。— 129页。[Стандартный курс HSK / Цзян Липин (гл. ред.). — Пекин : Изд-во Пекин. ун-та языка и культуры, 2013. — 129 с.]
21. 发展汉语。初级综合 / 荣继华。— 北京: 北京语言大学出版社，2011。— 350页。[Развивая китайский. Комплексный курс для начального уровня / ред. Жун Цзихуа. — Пекин : Изд-во Пекин. ун-та языка и культуры, 2011. — Т. 1. — 350 с.]
22. 国际汉语教师语法学手册 / 杨玉玲。— 北京: 高等教育出版社，2011。— 475页。[Справочник по грамматике для преподавателей китайского языка как иностранного / Ян Юйлин. — Пекин : Изд-во высш. образования, 2011. — 475 с.]
23. 汉语作为第二语言教学——汉语要素教学 / 毛悦。— 北京: 外语教学与研究出版社，2014。— 328页。 [Преподавание китайского языка как второго иностранного: обучение составляющим китайского языка / Мао Юэ (гл. ред.). — Пекин : Изд-во по преподаванию иностр. яз. и исследованиям, 2014. — 328 с.]
24. 陆庆和。实用对外汉语教学语法。— 北京: 北京大学出版社，2006。— 501页。[Лу Цинхэ. Практическая грамматика для преподавания китайского языка как иностранного. — Пекин : Изд-во Пекин. ун-та, 2006. — 501 с.]
25. 实用现代汉语语法 / 刘月华等著。— 增订本。— 北京: 商务印书馆，2001。— 1005页。 [Практическая грамматика современного китайского языка / Лю Юэхуа [и др.]. — Пересмотр. изд. — Пекин : Коммерческ. пресса, 2001. — 1005 с.]
26. 新概念汉语课本 / 崔永华。— 北京: 北京语言大学出版社，2012。— 96页。[Учебник китайского языка «Новая концепция» / Цуй Юнхуа (гл. ред.). — Пекин : Изд-во Пекин. ун-та языка и культуры, 2012. — Кн. 1. — 96 с.]
27. 新实用汉语课本 / 刘珣。— 北京: 北京语言大学出版社，2006。— 第2册: 俄文注解本。— 296页。 [Новый практический курс китайского языка / Лю Сюнь (гл. ред.). — Пекин : Изд-во Пекин. ун-та языка и культуры, 2006. — Т. 2 : Русскоязычная версия. — 296 с.]

Download PDF
Download XML